México.— La Secretaría de Educación Pública (SEP) y las autoridades educativas estatales alcanzaron un acuerdo unánime para regular el uso de teléfonos celulares dentro de las aulas, informó el titular de la dependencia federal, Mario Delgado Carrillo.
El acuerdo se concretó durante la Tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), encuentro en el que participaron representantes del sector educativo de las entidades federativas.
La medida busca establecer reglas claras para el uso de dispositivos digitales en las escuelas del país. Sin embargo, en el anuncio difundido por el secretario no se detallaron todavía los lineamientos específicos, las sanciones, las excepciones ni la fecha en la que comenzará su aplicación.
Acuerdo unánime para regular los celulares
A través de una publicación en X, Delgado Carrillo destacó que las autoridades reunidas en el Conaedu respaldaron de manera unánime la regulación de los teléfonos celulares durante las actividades escolares.
“Durante la Tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Conaedu logramos un acuerdo unánime para regular el uso de celulares en las aulas”, señaló el funcionario.
El anuncio se concentra en una regulación y no especifica que se trate de una prohibición absoluta. Por ello, quedará pendiente conocer bajo qué circunstancias podrán utilizarse los dispositivos, si existirán excepciones con fines educativos o de emergencia y cómo se aplicarán las reglas en cada plantel.
Entregarán más de 16 millones de guías
Para informar a las comunidades escolares, la SEP realizará una campaña de difusión, organizará asambleas y promoverá actividades dentro de las aulas. Como parte de estas acciones, se distribuirán más de 16 millones de guías dirigidas a estudiantes, madres y padres de familia, así como a docentes.
El objetivo, de acuerdo con el mensaje del secretario, es impulsar una educación con menos exposición a pantallas, mayor convivencia y mejores condiciones para el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
“Hagamos equipo por una educación con menos pantallas, más convivencia y un desarrollo integral de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes en México”, expresó Delgado Carrillo.
Incluirán estrategia de salud mental
La regulación estará acompañada por la estrategia denominada “El ABC de las Emociones”, impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo. Este programa estará enfocado en el cuidado de la salud mental de adolescentes y jóvenes de entre 14 y 18 años.
Según lo informado, la intención es que las reglas sobre dispositivos no se apliquen como una medida aislada, sino junto con acciones de acompañamiento emocional para los estudiantes. La información disponible, no obstante, no precisa cómo operará la estrategia en cada escuela ni qué personal estará encargado de desarrollarla.
SEP y UNESCO plantearon un uso responsable
Como antecedente, Mario Delgado encabezó el 7 de septiembre la firma de una Carta de Intención entre la SEP y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Esa acción buscó fortalecer el llamado a construir una cultura y ciudadanía digital que mantenga el pensamiento crítico, el humanismo y el interés superior de la niñez.
En ese contexto, el secretario reconoció que la tecnología puede aportar ventajas a la enseñanza y al aprendizaje. También sostuvo que el desafío consiste en mantenerla al servicio de las personas y evitar que su uso desplace la convivencia o afecte otros aspectos de la formación de los estudiantes.
Más de 100 países tienen alguna regulación
De acuerdo con datos citados de la UNESCO, más de 114 países cuentan con algún tipo de regulación relacionada con el uso de dispositivos digitales dentro de las escuelas. En México, 17 entidades federativas ya han establecido medidas sobre el tema.
La SEP y las autoridades estatales tomarán estas experiencias como referencia para definir reglas orientadas al uso responsable y seguro de teléfonos y otros dispositivos. El siguiente paso será conocer los lineamientos concretos, su alcance por nivel educativo y la forma en que se adaptarán a las condiciones de cada comunidad escolar.
