SEP: cambios en la boleta de calificaciones del ciclo 2023-2024

México.-La Secretaría de Educación Publica (SEP) dio a conocer que durante este ciclo escolar 2023-2024 habría cambios en el sistema de evaluación para algunos niveles del preescolar y primaria, por lo que muchos padres y madres de familia se preguntan en qué consistirán los cambios tanto en el modelo de evaluación como el la boleta de calificaciones por lo que explicaremos de qué se tratan y a quiénes van a aplicarse.

La SEP publicó en el Diario Oficial de la Federación el acuerdo número 10/09/23 por el que se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de las alumnas y los alumnos de educación preescolar, primaria y secundaria, donde se detallan los cambios para este ciclo escolar que inició el pasado 28 de agosto y tendrá 190 días de duración.

¿Cómo será la boleta de calificaciones del ciclo escolar 2023-2024?

De acuerdo con en el DPF, a evaluación de aprendizajes será competencia exclusiva del personal docente y se realizará con base en las evidencias de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el propósito de que las y los maestros determinen los mejores modos de continuar el proceso educativo y decidir sobre la promoción de los estudiantes al siguiente grado o nivel educativo.

En este ciclo escolar habrá tres evaluaciones parciales, una por cada periodo de evaluación, y una final y los resultados se darán a conocer a estudiantes, madres, padres o tutores. En la boleta de evaluación se informará el resultado de la evaluación del aprendizaje, según corresponda, a cada grado y nivel de la educación preescolar, primaria y secundaria.

¿Qué datos incluye la boleta de calificaciones de la SEP?

Este ciclo escolar hubo cambios en las evaluaciones. Foto: Cuartoscuro
La boleta de evaluación para los tres niveles de Educación Básica deberá contener la siguiente información:

Nombre de la alumna o del alumno, nivel educativo y grado escolar que cursa.
Datos de identificación de la institución educativa o del servicio educativo en el que se realizan los estudios.
Nombre del personal docente responsable de registro.
Asistencia, entendida como el número de días que la alumna o el alumno asistió a la escuela; se utiliza como referente para la reflexión del personal docente, los responsables de registro, madres, padres de familia o tutoras(es), alumnas y alumnos, sin embargo, no se considera como criterio para la acreditación.

En la Fase 2. Educación preescolar se incluirán, además, los siguientes datos:Los Campos formativos, y

Observaciones y sugerencias sobre los aprendizajes por cada uno de los Campos formativos, en cada periodo de evaluación.
En las Fases 3, 4 y 5. Educación primaria se incluirán, además, los siguientes datos:
Los Campos formativos:

Para cada uno de los Campos formativos, tres evaluaciones parciales, una por cada periodo de evaluación, y una final, y
Observaciones y sugerencias sobre los aprendizajes por cada uno de los Campos formativos, en cada periodo de evaluación.

En la Fase 6. Educación secundaria se incluirán, además, los siguientes datos:
Las disciplinas que conforman los Campos formativos:

Lenguajes: español, lengua indígena como lengua materna, lengua indígena como lengua secundaria, inglés y artes
Saberes y pensamiento científico: matemáticas, ciencias
Ética, naturaleza y sociedades: formación cívica y ética, historia y geografía
De lo humano y lo comunitario: educación física, tecnología, educación socioemocional.