CIUDAD DE MÉXICO. — La regulación del uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas continúa extendiéndose en México. Recientemente, el Congreso de Colima aprobó restricciones para dispositivos móviles en planteles de educación básica y media superior, sumándose a otras entidades que ya cuentan con medidas similares.
El tema también llegó al ámbito federal, donde la Secretaría de Educación Pública (SEP) inició foros para analizar el uso de celulares y redes sociales entre estudiantes y avanzar hacia posibles lineamientos a nivel nacional.
Entre las entidades que han implementado prohibiciones, restricciones o reglas para el uso de celulares en las aulas se encuentran Ciudad de México, Aguascalientes, Campeche, Colima, Estado de México, Guanajuato, Morelos, Nuevo León, Querétaro y Sinaloa.
De acuerdo con información del Gobierno Federal, Coahuila, Durango, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, San Luis Potosí, Sonora y Tamaulipas también cuentan con algún tipo de regulación relacionada con estos dispositivos en los planteles educativos.
Las medidas varían en cada estado. En algunos casos se restringe completamente su utilización durante las clases, mientras que en otros se permite cuando el teléfono forma parte de una actividad educativa y existe autorización o supervisión de los docentes.
La SEP también abrió los foros sobre tecnología en la educación, donde se analizan los riesgos a los que pueden estar expuestos niñas, niños y adolescentes en internet y redes sociales, entre ellos contenido sexual o violento, extorsiones, robo de identidad, ciberacoso y reclutamiento delictivo.
Durante el primer Foro Nacional sobre Tecnología en la Educación, realizado en Nuevo León, el titular de la SEP, Mario Delgado, señaló que existe un creciente consenso entre autoridades educativas sobre la necesidad de establecer reglas para los dispositivos móviles.
La dependencia federal ha señalado que el objetivo no sería prohibir completamente los celulares, sino evitar su uso indiscriminado durante la jornada escolar y reducir las afectaciones que el exceso de pantallas puede generar en el aprendizaje, la convivencia y el bienestar de los estudiantes.
